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作者 | 孤舟(DoMarketing-營銷智庫 主筆)、來源 | DoMarketing-營銷智庫(ID:Domarketing-001),未經授權、禁止轉載。年初的疫情打破了人們以往的生活規律,但也讓許多人的生活實現了零的突破——工作以來第一次在家過完來元宵節,第一次實現了雲上班,雲上課等等。人生的第一次總是給人留下深刻的印象,第一次在家上網課更是成爲師生們難忘的記憶。随着返校複課時間的臨近,網課時間也即将進入尾聲,許多網課期間的回憶成爲人們讨論的熱點。在這個時間點上,QQ适時推出了《網課修煉手冊》H5,帶領大家進入網課回憶之旅,随即受到衆多師生的熱捧。20年前,一位小朋友在《我期待的2020》作文中寫下了“到那時,學生們就不用去學校,在家裏就能上課。”的願望。20年後,一場突如其來的疫情打亂了中國人生活節奏的同時,卻也讓這個願望成真。還記得你學生時的夢想嗎?不用撐着惺忪的睡眼走進課堂,上課時神遊天外不會被老師發現,渴了随時喝杯熱茶,累了随便站起來伸個懶腰……這些願望,在網課期間統統實現了。穿着睡衣上課已經不足爲奇,11點還躺在床上上課也成爲許多人的常态,甚至邊上課邊歡樂地吃火鍋都可以。比起學生丁思宇丁雪倩香汗淋漓們的潇灑,老師們面對網課可謂“鴨梨山大”,許多從來沒有面對過鏡頭的老師,都不得化身十八線主播,還得面臨上崗前的再培訓,心情甚是複雜。網課帶給師生們的記憶,既有第一次上課的緊張與好奇,又有自由自在的歡樂……可以說,一個多月網課中值得記憶的地方,比單調重複的一個學期還要多。因而,在網課即将結束之際,參與者們自然希望能夠珍藏與分享這難得的記憶,這也正是QQ在此時推出《網課修煉手冊》并受到師生歡迎的緣由。而QQ國民軟件的覆蓋度,《網課修煉手冊》H5低參與門檻的簡單玩法,則讓從小學生到大學生等不同群體都能輕松參與,一起宣洩懷念網課的情緒。打開H5可以發現,用戶選擇了老師、學生或路人的身份,就可以進入選擇網課行爲的界面,在一系列給出的網課期間行爲中點擊符合自己表現的選項,就能自動生成自己的網課修煉手冊,還能一鍵分享,操作十分親民。具體的行爲選項,也體體現了QQ對網課期間用戶人群的精準洞察。比如,學生上網課“被老師點名時假裝網卡”、“将照片挂在攝像頭前假裝上課”、“直播時把老師截屏做成表情包”等行爲,這些細節都體現了學生群體青春活潑、愛搞事的特質。而每種類别各50個行爲選項,也足以覆蓋大部分學生網課場景下的表現,才能讓多數學生群體都産生共鳴。課裏課外離不開的QQ 多管齊下收割注意力然而,在遠程上課的伊始階段,QQ自己可能都沒意識到能在這次網課浪潮中收割如此多的關注。2月17日開學日,本站上的一些網友紛紛表示,一上午師生們轉戰各個專業的網課平台,從學習通到課堂派,再到雨課堂,用一個崩一個,最後隻好又回到了QQ。原來,當其他在線教育平台緊急擴容應對崩潰時,21歲的QQ由于服務器容量早已見慣了大世面,輕松支撐疫情下的特殊需求,而且很少出現卡頓狀況,穩得讓學生們心碎。于是,學生們紛紛上本站表達自己的心願,以至于#QQ今天崩了嗎#一度成爲本站熱門話題,引發過億閱讀讨論。于是,QQ也順勢開始了“變身”之旅,深入到師生們的網課日常中。網課期間,許多學生起不來床、打瞌睡、注意力不集中等問題更加突出,導緻學習效率低下,讓老師和家長們操碎了心。針對這些學生們不适應線上上課的情況,QQ聯合中國兒童中心,發布國内首個《青少年網課行爲規範》。規範以朗



堅持紀律教育常态化、督察檢查常态化、以案促改常态化、通報問責常态化,以永遠在路上的韌勁,發揮檢務督察作用,配合派駐紀檢監察組抓好黨風廉政、紀律作風建設,樹立延津檢察幹警隊伍良好形象。十六提升群衆滿意度。查找自身存在的問題,深入剖析原因,圍繞群衆美好生活的願望,改進工作方幼师操逼电影,完善工作措施,不斷提升群衆滿意度和執法公信力。



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